上海的这次疫情已持续了1个多月，封控下的生活和教育是怎样的？相信每个家庭都有着或多或少相似的经历。
我们采访了4位Kids‘R’Kids上海奕琪凯斯幼儿园的家长，他们的孩子正处在不同的年龄段。他们的故事有可能也是您正在经历的，希望从这些有着生活温度的字里行间里，您能获得一些经验，也能感受到一丝温暖和慰籍。
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措手不及OR乐观应对？
家有三娃的MaxJulianJonathan妈妈：
“在做好防疫的同时，也要兼顾自身工作和孩子的学习生活，进度可以慢些，但不能停。我们第一时间进行了家庭分工，孩子父亲住在公司，我则居家办公并照顾孩子们的学习和生活。”
（Jonathan小班在读，MaxJulian大班在读）
准毕业生Mia的妈妈：
“当时收到停课通知时，心里一沉，最初的几天有些“兵荒马乱”。经常是我和爸爸一人一屋塞着耳机开视频电话会议，努力屏蔽着时不时窜进来不停喊我们的娃。有时真的会一个头两个大！”
中班在读Elfin的妈妈：
“初遇疫情时并没有很紧张，觉得很快能恢复正常，我们全家状态都是非常好的，但孩子见不到熟悉的老师，也不能和小伙伴们一起玩，多少有点落寞，我每天会给她安排很多事情，她的生活充实了就不会觉得无聊了，也慢慢适应了居家生活。”
托班宝贝Jayden的妈妈：
“一开始被封在家里还是有点不习惯的，孩子有时候因为不能出去吵吵闹闹的。而我们既要居家办公，又要照顾孩子的生活和情绪，偶尔也会挺烦躁。”
调整心态
与疫情和解
Max妈妈：心态上逐渐接受，这是一个持久战。
Mia妈妈：家中有粮，心里不慌，搞定工作和娃，疫情下新的生活规律又建立起来了。
Elfin妈妈：我们有上海式幽默，以及用“有问题解决问题，有困难解决困难”的态度去化解这种焦虑。焦虑解决不了问题，我们还是需要工作，孩子还是要保持学习，有时间我们可以做更多帮助别人的事，帮助别人也是帮助自己，并且把这种精神传递给孩子，清醒又忙碌，才是正能量的乐观。
Jayden妈妈：现在每天我们分工陪孩子玩耍、看书、做实验，孩子有事做了，生活也比较规律，渐渐也习惯了在家的状态。
云间互动开启
居家不再Boring
QA孩子在家都做些什么呢？
喜欢和老师、同学的云上互动吗？
Mia妈妈：孩子非常期待每天和老师、同学们的互动时间，有说不完的话，中文、英文齐上阵，有时候用自创的“机器人语言”，get得意的“新技能”也要给老师同学展示，这对她的语言、思维、社交情感技能等方面都有很大的帮助，特别是孩子的社交需求得到了“云”实现。
小朋友会因为在上传完自己的视频、作品照片后，老师立马给到的鼓励和反馈，感到非常开心。
Elfin妈妈：互动视频的时候小朋友很开心，看到平时亲密的老师和同学，会激动的在屏幕前面大声呼喊。小孩子嘛，只要高兴就会很明显的去表现出来！
Jayden妈妈：看到老师非常用心的准备，会录制详细的视频或文件，一步一步地教小朋友们怎么做。小朋友跟着幼儿园的安排，生活和学习都会很有规律。同时，我们也会对孩子有新的要求，让他边说边做，增加语言描述。托班的他学会了很多英语单词和固定句式，我们都觉得这个月的居家学习让他有了很明显的进步。
作息时间要固定，保持规则感，这样小朋友回到幼儿园才能很快适应，跟小伙伴才会玩得更开心。
Max妈妈：线上互动对他们的帮助比较大，老师会提前分好组，大家一起唱歌跳舞、说绕口令、介绍自己的玩具等，孩子的参与度很高，这是我想看到的。老师设置的互动内容非常丰富，也有一定的难度，特别是与外教老师互动时，家长也可以一起跟着学英语，哈哈。还有一些小任务，有中英文儿歌、手势舞、小实验、画画等等。
左右滑动丨云互动打卡
温暖相伴
亲子关系更进一步
家长们表示，居家陪伴正好有机会了解孩子的各方面能力的发展情况，能更好地把控孩子当下整体的学习状态。
在陪伴孩子的时间里，Max妈妈很欣慰：“平时我工作比较忙，疫情期间才有更多时间陪伴孩子，我惊喜地发现我们家小Julian英语比以前进步了好多，今后我也会抽出更多时间
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